

关于发展“工程监理行业创新发展30周年”系列活动的通知
各部室、分公司、项目部::
为积极响应中建监协、省监理协会关于组织发展监理行业30周年系列活动的通知内容,当真总结建设监理制度执行30年的经验,充分展示我公司监理风采,推动企业转型升级、创新发展。结合公司现实情况,发展“工程监理行业创新发展30周年” 系列活动。
由工程治理中心牵头,各分公司、事业部、项目部积极参加,萦绕监理行业30年,转型升级、创新发展为活动主题,发展征文、摄影文章大赛,进行监理知识较量、项目观摩活动等丰硕多彩的活动。通过各类活动丰硕一耳目员的文化活动,推进团队凝聚力和向心力,并推进知识、提高意识。现将具体规划下发,望各单元在各地域积极组织,并将组织执行情况上报公司。
具体要求详见附件。
附件::1、监理行业30年活动规划监理行业30年活动规划
工程治理中心
二○一八年四月九日
河南利博建设工程治理有限公司
“工程监理行业创新发展30周年”系列活动规划
为响应中建监协、省监理协会监理行业30周年系列活动,当真总结建设监理制度执行30年的经验,鼓励企业人员士气、设置企业优良形象、充分展示我公司监理风采,推动企业转型升级、创新发展。结合公司现实情况,制订本活动规划。
一、活动领导思想
以中建监协、省监理协会活动文件为领导,以监理行业转型升级、创新发展为契机,以品牌、尺度、诺言、服务和效益为重点,充分把握工程监理行业的新需要和新发展思路,抓住构筑行业大刷新的机遇,总结从前,瞻望将来,带头全员提高专业素质,提升企业竞争力,致力开创新时期工程监理企业新局面。
二、活动准则
以“助推企业行业转型升级、创新发展”为活动宗旨,采取有效的活动措施,对峙勤俭节约、求实高效的准则组织发展各项活动,达到提升公司凝聚力、影响力和公信力的成效。
三、活动功夫
活动功夫::2018年4月11日-2018年6月11日。
活动总结::2018年6月12日-2018年6月30日
四、活动内容及要求
(一)征文活动::
具体内容及要求::提炼总结企业在发展过程中的先进做法,展示企业发展过程中的特色与亮点,蕴含但不限于::
(1)企业治理类::企业内部治理、监理企业人才造就、转型升级发展新设法等内容.
(2)项目治理类::现代工程治理、项目监理部建设、项目质量安全监管水平、全过程工程征询索求等方面。
(3)字数不超过5000字。文稿选取电子方式投递,请于2018年5月5日前以E-mail的方式发送工程治理中心邮箱cdjlgcb@126.com并抄送233507671@qq.com。
(4)经选出的优良文章公司统一组织参加建设监理杂志投稿。
(二)摄影活动::
摄影文章网络具体内容及要求::
(1)图片文章萦绕“监理行业30周年”,选材着眼于在中国监理行业30年发展过程中的点滴事迹,展示监理人的工匠心灵。内容分类::①人物类;②工程类;③汗青类。文章要求::文章必须原创。
(2)图片上传体式::注明文章名+作者名(实名) +单元名+作者联系方式+文章文字简介(文字简介不超过100字,注明拍摄的具体地址与内容)。片文章彩色、是非均可。不得用PS等步骤对照片进行删除或增添等批改,也不得加边框、水纹、署名等修饰,保障内容的真实性。图片应不小于1MB。文稿选取电子方式投递,请于2018年4月26日前以E-mail的方式发送工程治理中心邮箱cdjlgcb@126.com并抄送233507671@qq.com
(3)经选出的优良文章公司统一组织参加建设监理的活动。
(三)监理知识较量要求::各单元按比例推荐至少1名优良监理人员参与,定于6月中旬安全月进行,具体以安全月通知内容为准。
(四)系列观摩活动::
(1)各项目部可自行推荐、相互推荐,推举优良项目部;请于2018年4月15日前以E-mail的方式发送工程治理中心邮箱cdjlgcb@126.com并抄送233507671@qq.com.(体式为:项目名称+项目规模+项目地址+所属区域。)
(2)由工程治理中心 提前做好摸底,筛选各单元重点项目、评优项目组织各项目部观摩互换学习。
(3)省外各单元可组织相互观摩、互换学习。
七、执行要求
(1)各单元要积极组织各类活动,并将各自活动情况实时上报工程治理中心。请于2018年6月20日前以E-mail的方式发送工程治理中心邮箱cdjlgcb@126.com并抄送233507671@qq.com.
(2)对于评比优良的征文、摄影文章公司将组织参与中国监理协会的评比,并对参评文章给与嘉奖。
(3)对于入选观摩的项目,公司将凭据观摩情况及反馈给与嘉奖。
(4)活动具体执行掌管人:: 王恒莹::18638009613
陈 峰::18503866152
李素芳::18638009813
八、总结经验、改善治理
积极总结“监理行业30周年活动”的经验,以活动带头全员学习,全面提升监理人员专业素质,推进企业转型升级。